Tvořivost (nejen) jako prevence rizikového chování

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F15%3A33157399" target="_blank" >RIV/61989592:15410/15:33157399 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2016/01/Polínek-?-Tvořivost-jako-prevence.pdf" target="_blank" >http://uss.upol.cz/wp-content/uploads/2016/01/Polínek-?-Tvořivost-jako-prevence.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Tvořivost (nejen) jako prevence rizikového chování

Popis výsledku v původním jazyce

Publikace s názvem Tvořivost (nejen) jako prevence rizikového chování se zaměřuje na analýzu expresivně-formativního potenciálu základního uměleckého vzdělávání vzhledem k prevenci rizikového chování. Jedná se o nastínění nejrůznějších psychologických, pedagogických a psychoterapeutických teorií, které popisují fenomény (často samovolně se vyskytující) v procesu základního uměleckého vzdělávání využitelné v rámci primární prevence rizikového chování. Na tyto teoretické srovnávací studie navazuje též interpretace výzkumů, jež autor prováděl v předchozích letech a které dokreslují výše zmíněné fenomény. Konkrétně je teoretická část publikace zaměřena především na: - přístupy a účinné faktory v oblasti prevence rizikového chování, - základní vymezení metod, technik a přístupů vycházejících z expresivních terapií, - vybrané teorie z Maslowova pojednání o hierarchii základních psychických potřeb, - Kohlbegovu strukturu morálního vývoje, - strukturu kontaktního cyklu vycházející z teorie ges

Název v anglickém jazyce

Creativity (not only) in the prevention of risk behaviour

Popis výsledku anglicky

Th e publication entitled "Creativity (not only) in the prevention of risk behaviour" focuses on the analysis of the expressive-formative potential of elementary art education with respect to the prevention of risk behaviour. Th e work presents various psychological, pedagogical and psychotherapeutical theories that describe phenomena (oft en spontaneously occurring) in the process of elementary art education that can be used in the primary prevention of risk behaviour. Th ese theoretical comparative studies are also linked to the interpretation of research results that the author obtained in the previous years and that complete the description of the above phenomena. Specifi cally, the theoretical part of the publication focuses especially on: - attitudes and eff ective factors in the area of prevention of risk behaviour; - basic defi nition of methods, techniques and attitudes arising from expressive therapy; - selected theories from Maslow's work on hierarchy of basic psychological

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4842-8

Počet stran knihy

164

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—