Za hranice multikulturalismu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73577424" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73577424 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.5507/ff.16.24449661" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5507/ff.16.24449661</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5507/ff.16.24449661" target="_blank" >10.5507/ff.16.24449661</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Za hranice multikulturalismu

Popis výsledku v původním jazyce

V naší knize se snažíme vytvořit teoretický i empiricky doložitelný prostor pro restart zájmu o multikulturní vzdělávání na české škole. Co o multikulturalismu, a jeho aplikaci do vzdělávacího procesu, ještě můžeme a chceme říci? Hledáme klíč k multikulturní výchově a nacházíme jej v osobnosti pedagoga, jeho pedagogických dovednostech a multikulturních kompetencích. Pomocí empirického výzkumu analyzujeme stereotypní a předsudečné vnímání jinakosti (nejen etnické) určující multikulturní výchovu v českém školství. Pro utvrzení našich přesvědčení o tendování české společnosti ke xenofobii a rasismu jsme podnikli dosud (pokud je nám známo) nejrozsáhlejší šetření hodnot a postojů žáků i jejich pedagogů ve vztahu k odlišné etnicitě a kultuře. Výsledky výzkumu komparujeme s pojetím multikulturní výchovy v rámcových vzdělávacích programech a s názory českých i zahraničních odborníků.

Název v anglickém jazyce

Beyond multiculturalism

Popis výsledku anglicky

This book is an attempt to create a theoretical and empirically verified space incite interest in multicultural education in Czech schools. But what more can we say or do we want to say about multiculturalism and its application in the educational process? We have been looking for the key to multicultural education and we seem to have found it in the personality of a teacher, their pedagogical skills and multicultural competencies. Using empirical research we analysed stereotyped and prejudiced perception of otherness (not only ethnic otherness) which determines the concept of multicultural education in the current Czech educational system. In order to validate our hypothesis of the Czech society tending towards xenophobia and racism, we have conducted the most extensive survey yet (as far as we know) of values and attitudes in youth (i.e., pupils and student) and teachers regarding their attitude to different ethnicities and cultures. The results were then compared with the concept of multicultural education in the framework educational programmes and with the views of Czech and foreign experts.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4966-1

Počet stran knihy

168

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—