Interdisciplinární přístup k osobám s afázií v České republice z pohledu logopeda

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DOI - Digital Object Identifier

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Jazyk výsledku

španělština

Název v původním jazyce

Enfoque interdisciplinario en relación con personas con afasia en La república checa desde el punto de vista del logopeda

Popis výsledku v původním jazyce

Actualmente en el proceso de rehabilitación se acentúa no sólo la calidad de la vida de las personas con el trastorno de funciones fáticas que influyen la capacidad de hablar, leer, escribir, entender términos abstractos - la afasia, sino también la influencia del trastorno sobre el funcionamiento social y el aspecto pragmático de la comunicación. La terapia del lenguaje de personas con afasia debería incluir también la terapia de funciones cognitivas no verbales para lograr el mayor beneficio de la terapia. Como imprescindible se considera la cooperación interdisciplinaria con expertas del campo de psicología. Los resultados del examen psicológico de las personas con afasia pueden considerablemente influir la efectividad de la intervención logopédica si se toman en cuenta los conocimientos sobre el impacto de los trastornos de funciones cognitivas sobre la terapia de la afasia.

Název v anglickém jazyce

Interdisciplinární přístup k osobám s afázií v České republice z pohledu logopeda

Popis výsledku anglicky

Currently in the process of rehabilitation, not only the quality of life of people with the disorder of phatic functions that influence the ability to speak, read, write, understand abstract terms - aphasia, but also the influence of the disorder on the Social functioning and the pragmatic aspect of communication. Speech therapy for people with aphasia should also include therapy of nonverbal cognitive functions to achieve the greatest benefit of therapy. As essential is considered interdisciplinary cooperation with experts in the field of psychology.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

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Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Investigación educativa y salud transcultural en contextos multiculturales

ISBN

978-84-16642-15-1

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

215-224

Počet stran knihy

1723

Název nakladatele

Universidad de Almería

Místo vydání

Almería

Kód UT WoS kapitoly

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