Historická tematika v čítankách pro druhý stupeň ZŠ a odpovídající ročníky gymnaziálního vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73587657" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73587657 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Historická tematika v čítankách pro druhý stupeň ZŠ a odpovídající ročníky gymnaziálního vzdělávání
Popis výsledku v původním jazyce
Článek se věnuje problematice zastoupení textů s historickou tematikou v současných čítankách. Texty jsou rozřazeny do kategorií a následně je pozornost zaměřena na analýzu ukázek historické prózy z hlediska obsahu a rozsahu. Součástí příspěvku je i analýza úkolů a otázek, které se k daným textům vztahují. Cílem článku je poskytnout ucelený pohled na prezentaci historické tematiky v čítankách.
Název v anglickém jazyce
Historical Themes in Reading Books for the Second Grade of Primary Schools
Popis výsledku anglicky
The article deals with the issue of representation of texts with historical themes in contemporary reading books. Texts are categorized and the focus is on analyzing historical prose in terms of content and scope. Part of the paper is also an analysis of the tasks and issues that apply to the relevant texts. The aim of the article is to provide a comprehensive view of the presentation of historical themes in the reading books.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2018
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)