Kresba jako koncept, proces, výraz

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F19%3A73597791" target="_blank" >RIV/61989592:15410/19:73597791 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kresba jako koncept, proces, výraz

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola prezentuje téma stejnojmenného výzkumu studentské grantové soutěže IGA, zaměřeného na mapování tendencí a témat v současné kresbě jak v tuzemském, tak mezinárodním kontextu. Zohledňuje také prezentaci na výstavách a zastoupení v galeriích. V neposlední řadě se zamýšlí nad inspiračními zdroji pro výtvarnou výchovu. Pojetí toho, co je kresba se mění, stírají se hranice mezi jednotlivými médii. Spíše než o jednotně definovanou entitu se jedná o fluidní a vyvíjející se médium. Stále častěji je kresba vnímána jako proces, koncept, idea než samotný výsledný produkt. V pedagogické praxi je ovšem kresba často chápana poněkud jednostranně a zastarale, přičemž povědomí o soudobých tendencích a aktuálnost témat přispívá ke zkvalitnění výuky a k přiblížení se žákům a studentům.

Název v anglickém jazyce

Drawing as a Concept, Process, and Expression

Popis výsledku anglicky

The chapter presents research project of the same title (funded from Students’ Grant Agency – IGA) which deals with monitoring the tendencies and themes in contemporary drawing art in both the domestic and international context. It takes into consideration its presentation at exhibitions and galleries. Furthermore, it also contemplates on the inspiration sources for art education. The concept of what defines drawing is changing, the boundaries between individual media are disappearing. It is a fluid and constantly developing medium rather than an entity with a single definition. Increasingly, drawing is perceived as a process, concept, idea as opposed to a singular end product. In pedagogical practice, drawing is often approached from a unilateral and rather obsolete viewpoint, while the awareness of contemporary tendencies and the topicality of themes contributes to the improvement of teaching and the relationship with pupils and students.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Kvalita ve výtvarné výchově

ISBN

978-80-904268-7-0

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

284-291

Počet stran knihy

314

Název nakladatele

Česká sekce InSEA

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS kapitoly

—