Akademická úspěšnost vysokoškolských studentů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F21%3A73608743" target="_blank" >RIV/61989592:15410/21:73608743 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.scup.cz/wp-content/uploads/2021/04/ONLINE-SBORNIK-2019.pdf" target="_blank" >http://www.scup.cz/wp-content/uploads/2021/04/ONLINE-SBORNIK-2019.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Akademická úspěšnost vysokoškolských studentů

Popis výsledku v původním jazyce

Akademická úspěšnost je jedním z nejužívanějších termínů v zahraničním výzkumu vysokoškolského vzdělávání a za její ukazatele jsou nejčastěji považovány známky a průměr. Tento příspěvek je zaměřen na zkoumání rozdílu akademické úspěšnosti vysokoškolských studentů v kontextu pohlaví. Rozdíly mezi muži a ženami se zabývala již řada studií a ve vazbě na akademickou úspěšnost jistě přinese mnoho zajímavých výsledků, zejména proto, že akademická úspěšnost je v českém výzkumu relativně nový pojem. Výzkumu se zúčastnilo 422 studentů z Univerzity Palackého v Olomouci. Z výsledků vyplývá, že akademická úspěšnost u žen a mužů se liší ve škále sociální adaptace.

Název v anglickém jazyce

Academic achievement among university students

Popis výsledku anglicky

Academic achievement is one of the most widely used terms in foreign research in university education and its indicators are most often considered grades and average. This contribution focuses on the study of the difference in academic achievement of university students in the context of gender. Differences between men and women have been addressed in a number of studies and will certainly bring many interesting results in relation to academic achievement, especially because academic achievement is a relatively new concept in the Czech research. Students participated in the research was 422. The results show that the academic achievement of women and men differs in the scale of social adaptation.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XV: Výzvy pro učitele v 21. století: recenzovaný sborník příspěvků

ISBN

978-80-244-5886-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

140-146

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

6. 11. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—