Vynořující se dospělost v životě mladých dospělých

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73613481" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73613481 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://drive.google.com/file/d/1inlseHD6yp7pNcax6yCF61O_HUlHj0ME/view" target="_blank" >https://drive.google.com/file/d/1inlseHD6yp7pNcax6yCF61O_HUlHj0ME/view</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vynořující se dospělost v životě mladých dospělých
Popis výsledku v původním jazyce
Přechod z dospívání do dospělosti, tzv. vynořující se dospělost, je definován specifickými znaky jako nejistota, nestabilita, hledání identity a autonomie apod. V našem příspěvku interpretujeme zkušenosti dvou mužů a tří žen ve věku 24–29 let, jejich zkušenost s tímto fenoménem je nahlížena pomocí IPA. Z šetření vyplývá, že mladými lidmi je toto období vnímáno jako přechodné (tranzitorní), přechod do dospělosti považují za dlouhodobý individuální proces. Klíčovou kategorií je vnímání dospělosti.
Název v anglickém jazyce
Emering Adulthood in Lives of Young Adults
Popis výsledku anglicky
Emerging adulthood is defined by specific features such as uncertainty, instability, the search for identity and autonomy, and so on. We present the experiences of two men and three women aged 24-29. Their experience of this phenomenon is analysed through the IPA. The survey shows that young people perceive this period as transient, considering the transition to adulthood as a long-term individual process. The key category is the perception of adulthood.

Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2022
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Sborník příspěvků XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu)
ISBN
978-80-280-0090-5
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
3
Strana od-do
185-187
Název nakladatele
Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Místo konání akce
Babice
Datum konání akce
29. 8. 2022
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)