Tvořivé psaní a jeho začleňování do literární výchovy na gymnáziu.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F24%3A73629263" target="_blank" >RIV/61989592:15410/24:73629263 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Tvořivé psaní a jeho začleňování do literární výchovy na gymnáziu.
Popis výsledku v původním jazyce
Článek se zabývá využitím konceptů tvůrčího psaní v České republice a jejich vztahem ke kurikulárnímu rámci pro gymnázia. Nastiňuje roli učitele při začleňování tvůrčího psaní do výuky literatury a popisuje strategie pro jeho začlenění do vzdělávacího procesu. Závěrečná část reflektuje autorovu zkušenost s využitím tvůrčího psaní v úvodních hodinách literární výchovy na gymnáziu.
Název v anglickém jazyce
Creative writing and strategies for its incorporating into literature education at grammar schools.
Popis výsledku anglicky
The article reflects on the use of the concepts of creative writing in the Czech Republic and relates them to the curricular framework for gymnasium. It outlines the role of the teacher in the use of creative writing in literature education and describes strategies for introducing creative writing into the educational process. The final section reflects on the author's experience of incorporating creative writing into introductory literature education classes at gymnasium.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)