Expressiveness in the relationship between the special education teacher and student with special educational needs
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F24%3A73629534" target="_blank" >RIV/61989592:15410/24:73629534 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
slovinština
Název v původním jazyce
Expresivita vo vzťahu špeciálneho pedagóga a žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Popis výsledku v původním jazyce
Expresivitu možno chápať ako výrazový prostriedok komunikácie špeciálneho pedagóga a žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Práve prostredníctvom neverbálnej komunikácie prichádza k vyjadreniu vnútorných procesov, ktoré prežíva žiak v danej chvíli. Človek ako bytosť bio-psycho-sociálna oplýva takými danosťami akými sú okrem kognitívnych štruktúr i samotné emócie, ktoré možno nazvať ako expresívne vyjadrené pocity. Možnosť a snaha vyjadriť svoje pocity a emócie je základným kameňom v rámci zdravých vzájomných vzťahov učiteľa a žiaka. Zároveň predstavuje možnosť rozpoznania a následne podchytenia nežiadúcich vplyvov v správaní žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese. Vytvorením pevného vzťahu učiteľa a žiaka vedie k prehĺbeniu vzájomnej dôvery čo prirodzene ovplyvňuje dosahovanie lepších výsledkov a rozvoj osobnosti žiaka.
Název v anglickém jazyce
Expressiveness in the relationship between the special education teacher and student with special educational needs
Popis výsledku anglicky
Expressiveness can be understood as a means of communication between a special education teacher and a student with special educational needs. Through nonverbal communication, the inner processes that the student experiences at the moment are expressed. As a bio-psycho-social being, humans possess qualities such as cognitive structures and emotions, which can be expressed as expressive feelings. The ability and effort to express one's feelings and emotions are fundamental to healthy teacher-student relationships. It also represents an opportunity to recognize and subsequently address undesirable influences in the student's behavior in the educational process. Establishing a strong relationship between teacher and student leads to deepening mutual trust, which naturally influences achieving better results and the student's personality development.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
EXPRESIVITA VO VÝCHOVE VI. 2024
ISBN
978-80-561-1114-7
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
148-156
Název nakladatele
Verbum - vydavateľstvo Katolickej univerzity
Místo vydání
Ružomberok
Místo konání akce
ružomberok
Datum konání akce
30. 9. 2024
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—