METODOLOGIE VÝZKUMU ARTETERAPIE VE STŘEDISCÍCH VÝCHOVNÉ PÉČE

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73631460" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73631460 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

METODOLOGIE VÝZKUMU ARTETERAPIE VE STŘEDISCÍCH VÝCHOVNÉ PÉČE

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku bude představen plánovaný projekt disertačního výzkumu, který je zaměřen na využívání arteterapie ve střediscích výchovné péče. Zásadním důvodem svěření klienta do služeb zařízení je přítomnost rizika vzniku poruch chování nebo již rozvinutá porucha chování. Střediska nabízejí poradenskou nebo diagnostickou činnost, ale také speciálně pedagogickou a psychologickou činnost, kam mimo jiné spadají i terapeutické programy. Mezi zmiňované terapeutické programy, řadíme i arteterapii. Expresivní terapie, konkrétně tedy arteterapie má velký potenciál při práci s touto klientelou. Již proběhl předvýzkum, který se týkal analýzy středisek výchovné péče v České republice. Provedená analýza nám umožnila nahlédnout do nabídky aktivit ve střediscích. V příspěvku se zaměříme hlavně na metodologickou část výzkumu. Bude využit smíšený výzkumný design, tedy využití jak kvantitativních, tak kvalitativních metod. Plánujeme navázaní spolupráce s arteterapeuty ve střediscích. Využijeme polostrukturovaných rozhovorů a budeme zjišťovat dosavadní zkušenosti arteterapeutů. Dále pak proběhne dotazníkové šetření přímo s klienty, kdy využijeme sebehodnotící dotazníky s likertovou škálou. Příspěvek nastíní jak plánované využití metod, ale také případné limity a přínosy studie. Na základě získaných poznatků, bychom chtěli vytvořit příručku, která by byla aplikovatelná v zařízeních, kam dochází klienti s rizikem vzniku nebo již rozvinutou poruchou chování. Příručka by měla sloužit hlavně arteterapeutům, kteří pracují nebo přemýšlejí o práci s touto klientelou.

Název v anglickém jazyce

METHODOLOGY OF ART THERAPY RESEARCH IN THE CENTRES OF EDUCATIONAL CARE

Popis výsledku anglicky

The paper will present a planned dissertation research project focused on the use of art therapy in centres of educational care. The main reason for referring a client to the services of such a facility is the presence of a risk of behavioral disorders or already developed behavioral disorders. The centres offer counseling and diagnostic services, as well as special educational and psychological services, which include therapeutic programs. Art therapy is one of the therapeutic programs mentioned. Expressive therapy, specifically art therapy, has great potential when working with this clientele. Preliminary research has already been conducted to analyze centres of educational care in the Czech Republic. The analysis provided us with insight into the activities offered by the centres. In this paper, we will focus mainly on the methodological part of the research. A mixed research design will be used, i.e., both quantitative and qualitative methods. We plan to establish cooperation with art therapists in the centres. We will use semi-structured interviews to find out about the art therapists&apos; experiences to date. This will be followed by a questionnaire survey conducted directly with clients, using self-assessment questionnaires with a Likert scale. The paper will outline the planned use of the methods, as well as the possible limitations and benefits of the study. Based on the findings, we would like to create a handbook that could be used in facilities where clients with a risk of developing or already having behavioral disorders are treated. The handbook should primarily serve art therapists who work or are considering working with this clientele.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Juvenilia Paedagogica 2025

ISBN

978-80-568-0732-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

225-231

Název nakladatele

Trnavská univerzita

Místo vydání

Trnava

Místo konání akce

Trnava

Datum konání akce

7. 2. 2025

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—