Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Czechoslovak Didactic and Methodological Piano Courses II.

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73634393" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73634393 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    slovinština

  • Název v původním jazyce

    Československé didakticko-metodické klavírne kurzy II.

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Prednáška bola zameraná na metodiku klavírnej výučby s dôrazom na využitie synestézie ako didaktického a interpretačného nástroja. V rámci odborného školenia pre pedagógov klavírnej hry som predstavil teoretické východiská synestézie, jej historický kontext a možnosti pedagogickej aplikácie v oblasti farebnej notácie, zvukovej predstavivosti a rozvoja hudobného myslenia žiakov. Prednáška sa venovala aj praktickým príkladom využitia pseudosynestetických princípov v elementárnej klavírnej výučbe a ich vplyvu na pamäť, orientáciu v notovom texte a kvalitu interpretácie. Príspevok prispel k prehĺbeniu metodického diskurzu o inovatívnych prístupoch v klavírnej pedagogike.

  • Název v anglickém jazyce

    Czechoslovak Didactic and Methodological Piano Courses II.

  • Popis výsledku anglicky

    The lecture focused on piano pedagogy with an emphasis on the use of synesthesia as a didactic and interpretative tool. As part of a professional training course for piano teachers, I presented the theoretical foundations of synesthesia, its historical context, and possibilities for pedagogical application in the areas of color-based notation, auditory imagery, and the development of students’ musical thinking. The lecture also addressed practical examples of applying pseudosynesthetic principles in elementary piano instruction and their impact on memory, orientation in the musical score, and interpretative quality. The contribution supported methodological discussion on innovative approaches in piano education.

Klasifikace

  • Druh

    W - Uspořádání workshopu

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60401 - Arts, Art history

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Místo konání akce

    ZUŠ Jozefa Potočára v Čadci, Slovensko

  • Stát konání akce

    SK - Slovenská republika

  • Datum zahájení akce

  • Datum ukončení akce

  • Celkový počet účastníků

    2

  • Počet zahraničních účastníků

    1

  • Typ akce podle státní přísl. účastníků

    EUR - Evropská akce