Oborově specifický kompetenční rámec výtvarná výchova: Příloha Kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73635783" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73635783 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://msmt.gov.cz/uploads/kompetencni_ramec_absolventa_2023_10.pdf" target="_blank" >https://msmt.gov.cz/uploads/kompetencni_ramec_absolventa_2023_10.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Oborově specifický kompetenční rámec výtvarná výchova: Příloha Kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství

Popis výsledku v původním jazyce

Předložený dokument představuje Oborově specifický kompetenční rámec (OSKR) pro výtvarnou výchovu, který byl vytvořen expertním kolektivem autorů jako klíčový koncepční materiál pro vzdělávání budoucích učitelů a učitelek. Dokument slouží jako povinná příloha celostátního Kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství a definuje specifické profesní kvality nezbytné pro výkon regulované profese učitele výtvarné výchovy.Text je strukturován do šesti hlavních oblastí, které pokrývají široké spektrum kompetencí – od oborového didaktického plánování a realizace výuky přes hodnocení výsledků vzdělávání až po profesní etiku a sebepojetí vyučujícího. OSKR akcentuje moderní pojetí výtvarné výchovy jako oboru rozvíjejícího vizuální gramotnost, kritické myšlení a kreativitu prostřednictvím reflexivního dialogu a umělecké tvorby. Tento standard se stává závazným východiskem pro akreditace studijních programů zaměřených na učitelství výtvarné výchovy v souladu s požadavky MŠMT.

Název v anglickém jazyce

Subject-Specific Competence Framework: Art Education (Annex to the Competence Framework for Graduate Teachers and MEYS Framework Requirements for the Accreditation of the Regulated Profession of Art Teacher)

Popis výsledku anglicky

This document presents the Subject-Specific Competence Framework (SSCF) for Art Education, developed by an expert collective as a fundamental conceptual material for the education of future teachers. It serves as a mandatory annex to the national Competence Framework for Graduate Teachers and defines the specific professional qualities essential for the regulated profession of art teacher.The text is structured into six main areas covering a broad spectrum of competencies—ranging from subject-specific didactic planning and implementation to the assessment of learning outcomes, professional ethics, and teacher self-concept. The framework emphasizes a modern conception of art education as a field that develops visual literacy, critical thinking, and creativity through reflective dialogue and artistic practice. This standard constitutes a binding basis for the accreditation of degree programs focused on art teacher education in accordance with the requirements of the Ministry of Education, Youth and Sports.

Druh

H_konc - Promítnuto do schválených strategických dokumentů orgánů státní nebo veřejné správy

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Číslo předpisu

Číslo neuvedeno

Označení kompet. příslušného orgánu

MŠMT

Územní platnost výsledku

A - Platnost pro Českou republiku (národní legislativní nebo nelegislativní předpis, národní norma)