How can teaching styles promote human rights in physical education (PE)?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F15%3A33155071" target="_blank" >RIV/61989592:15510/15:33155071 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.coe.int/t/dg4/education/pestalozzi/Source/Documentation/TU/TU_SPORT_Va%C5%A1%C3%AD%C4%8Dkov%C3%A1_EN.pdf" target="_blank" >http://www.coe.int/t/dg4/education/pestalozzi/Source/Documentation/TU/TU_SPORT_Va%C5%A1%C3%AD%C4%8Dkov%C3%A1_EN.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

How can teaching styles promote human rights in physical education (PE)?

Popis výsledku v původním jazyce

This 4-hour workshop explores Human Rights, teaching styles and implications in the PE classroom and it is aimed at a group of 20 Physical Education (PE) student teachers but can as easily be used for in-service professional development. The activities explore the violation of Human Rights in our societies, Human Rights violations in Sports and the role of the media, teaching styles and implications for the PE teacher. A role playing activity aims to promote empathy and to support teachers reflect on their practice vis-a-vis Human Rights and teaching styles.

Název v anglickém jazyce

How can teaching styles promote human rights in physical education (PE)?

Popis výsledku anglicky

This 4-hour workshop explores Human Rights, teaching styles and implications in the PE classroom and it is aimed at a group of 20 Physical Education (PE) student teachers but can as easily be used for in-service professional development. The activities explore the violation of Human Rights in our societies, Human Rights violations in Sports and the role of the media, teaching styles and implications for the PE teacher. A role playing activity aims to promote empathy and to support teachers reflect on their practice vis-a-vis Human Rights and teaching styles.

Druh

A - Audiovizuální tvorba

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

—

Místo vydání

—

Název nakladatele resp. objednatele

—

Verze

—

Identifikační číslo nosiče

—