Vliv edukačního programu se cvičením na adherenci k terapii CPAP u pacientů se syndromem obstrukční spánkové apnoe – kazuistické sdělení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F22%3A73618404" target="_blank" >RIV/61989592:15510/22:73618404 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11130/22:10470396 RIV/00064203:_____/22:10470396

Výsledek na webu

<a href="http://www.pneumologie.cz/cislo/2128/1-2022/" target="_blank" >http://www.pneumologie.cz/cislo/2128/1-2022/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vliv edukačního programu se cvičením na adherenci k terapii CPAP u pacientů se syndromem obstrukční spánkové apnoe – kazuistické sdělení

Popis výsledku v původním jazyce

Úvod: V České republice dlouhodobou dostatečnou adherenci k terapii kontinuálním přetlakem (CPAP) vykazuje asi 70 % pacientů se syndromem obstrukční spánkové apnoe (OSA). Důležitým prostředkem pro udržení či zvýšení těchto hodnot může být dodatečná a opakovaná edukace ahrnující i instruktáž ke cvičení. To v současné době není v tuzemských podmínkách běžně využíváno. Proto bylo cílem zjistit, jak opakovaná edukace s instruktáží ke cvičení ovlivní adherenci pacientů k používání CPAP terapie. Soubor a metodika: 6 pacientů se syndromem OSA podstoupilo vstupní edukaci, polovina z nich kromě úvodní edukace absolvovala 4týdenní edukačně motivační program zahrnující instruktáž ke cvičení pod dohledem fyzioterapeuta. Druhá polovina byla pouze edukována, bez dodatečné intervence. Data o adherenci pacientů byla extrahována ze systému AirView, který zaznamenává aktivitu používaného přístroje. Výsledky a závěr: Výsledky naznačují pozitivní vliv edukačně-motivačního programu na adherenci pacientů se syndromem OSA. Dodatečná a opakovaná edukace a motivace včetně instruktáže ke cvičení by se tak mohla stát novou úlohou fyzioterapeuta v rámcimultidisciplinárního týmu věnujícího se léčbě pacientů se syndromem OSA.

Název v anglickém jazyce

The effect of education programme with exercise on CPAP adherence in patients with obstructive sleep apnea syndrome – case study

Popis výsledku anglicky

Background: In the Czech Republic, about 70 % of patients with obstructive sleep apnea syndrome (OSA) report long-term positive adherence to continuous positive airway pressure 2 (CPAP) therapy. Important factors for achieving or improving these values are additional and repeated education and motivation including exercise training. These factors are nowadays not ordinary standards in the Czech Republic, therefore the main aim of our pilot study was to assess the effect of education with exercises on CPAP adherence in patients with OSA. Patients and Methods: 6 patients with OSA syndrome were included in this pilot study. They were divided into two groups – three patients underwent 4 weeks educative-motivational program under the control of a physiotherapist and three patients underwent just education. The data of adherence to CPAP therapy were excluded from the AirView system, which records the activity of machine use. Results and Conclusion: The results indicate a positive impact of an education program with exercises on the adherence to CPAP therapy in patients with OSA syndrome. Additional and repeated education and motivation with exercises could be a new possible role of physiotherapists in multidisciplinary OSA management.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

30304 - Public and environmental health

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia Pneumologica et Phthiseologica

ISSN

1213-810X

e-ISSN

—

Svazek periodika

82

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

26-33

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—