Implementace standardů v eLearningových systémech

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43110%2F07%3A00108921" target="_blank" >RIV/62156489:43110/07:00108921 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Implementace standardů v eLearningových systémech

Popis výsledku v původním jazyce

Podpora eLearningových standardů v eLearningových systémech je v současnosti velmi diskutovaným problémem. V tomto kontextu je nutné uvažovat především referenční model SCORM, který sdružuje několik dílčích všeobecně uznávaných specifikací, jež řeší jednotlivé problémy tvorby a provozu e-kurzů. Vlastní implementace podpory standardů je však aktivitou složitou, která je ovlivněna nejen komplexností standardů samotných, ale i charakteristikou systému, v kterém mají být implementovány. Zajímavým a úvahy hodným teoretickým východiskem pro celý proces je jeho rozdělení na relativně samostatné a izolované kroky, který je v článku popsán jako čtyřúrovňový model implementace eLearningových standardů. Tento koncept principiálně založený na SCORMu, představuje rámec pro postupnou podporu standardů na úrovni metadat, obsahu, komunikace a průběhu e-kurzů a významně tak může přispět k jejich portabilitě a nezávislosti. Diskutovaný koncept je rámcovým východiskem pro zavádění podpory standardizace v

Název v anglickém jazyce

Implementation of Standards within eLearning Information Systems

Popis výsledku anglicky

Nowadays, eLearning standards' support within eLearning systems is much discussed problem. In this problem domain especially the reference model SCORM must be considered. This de-facto standard is a package of common standards and specifications used forthe standardization of eLearning activities as eLearning content preparation, using e-course, communication etc. Implementation of standards itself is a process with great difficulty and time requests. Interesting and considerable approach to this problem is dividing all the process into several standalone and isolated steps focused on the individual segments of standards. This concept, in the paper described as 4-tier model of eLearning standards' implementation, principally based upon the SCORM modelenables sequential implementation of support for standards of eLearning metadata, eLearning content and also communication and navigation in e-courses. This possibility leads to portability and independence of result e-content. Discuss c

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

IN - Informatika

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis

ISSN

1211-8516

e-ISSN

—

Svazek periodika

LV

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

161-171

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—