Komparativní analýza postojů v aplikační sféře k dalšímu vzdělávání a rozvoji

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43670%2F20%3A43918848" target="_blank" >RIV/62156489:43670/20:43918848 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Komparativní analýza postojů v aplikační sféře k dalšímu vzdělávání a rozvoji

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku jsou předloženy dílčí výsledky komparativní studie z dotazníkových šetření realizovaných v letech 2016 a 2019. Cílem těchto průzkumů bylo zjištění vzdělávacích potřeb, které se váží k výkonu povolání a postojů k dalšímu vzdělávání a rozvoji. Cílovou skupinu tvořili lidé z praxe - aplikační sféry, která se váže k zaměření konkrétní vysoké školy. Statisticky bylo pracováno v roce 2016 se souborem 369 respondentů a v roce 2019 se souborem 158 respondentů. Z výsledků komparace je patrný nárůst ochoty se dále profesně vzdělávat. Zatímco v roce 2016 projevilo velkou/maximální ochotu k dalšímu vzdělávání přibližně sedm z deseti respondentů, v roce 2019 tak odpovědělo devět z deseti dotázaných.

Název v anglickém jazyce

A Comparative Analysis of Attitudes to Further Education and Development in the Application Sphere

Popis výsledku anglicky

This paper presents results of the comparative study of two questionnaire surveys conducted in 2016 and 2019. The aim of these surveys was to identify current educational needs related to the pursuit of occupations and attitudes to further education and development. The target group consisted of people from practice - the application sphere, which is tied to the focus of a particular university. The results of the comparison show for example an increase in willingness to further professional education. While in 2016 approximately seven out of ten respondents showed great willingness to further education, in 2019 nine out of ten respondents answered in the same way.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Andragogické štúdie 2020

ISBN

978-80-557-1730-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

192-200

Název nakladatele

Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici

Místo vydání

Banská Bystrica

Místo konání akce

Banská Bystrica

Datum konání akce

2. 4. 2020

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—