When in doubt, читайте русскую классику... IKK a čtenářství v mezipředmětových souvislostech

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F21%3A50019063" target="_blank" >RIV/62690094:18440/21:50019063 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

When in doubt, читайте русскую классику... IKK a čtenářství v mezipředmětových souvislostech

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola je zaměřena na možné způsoby prezentace umělecké literatury ve výuce ruského jazyka a na uměleckou literaturu jako důležitou složku při získávání interkulturní komunikační kompetence. Současný přístup k výuce literatury musí respektovat tradici (kánon ruské literatury v českém prostředí), ale také zohlednit proměňující se kontext. Nové tendence se projevují jednak v prostoru současné literatury, zejména v její tendenci k transnacionálnímu a translingválnímu, ale i multimodálnímu charakteru, zároveň také v kontextu současné školy (přítomnost žáků a studentů s odlišným mateřským jazykem). Způsob zařazení umělecké literatury do výuky by měl být natolik komplexní, aby zahrnoval také složku hodnotovou a emoční, a aby tak mohl vést k posílení osobnostní identity čtenáře. Měl by využívat průřezová témata, stejně jako potenciál mezipředmětových vztahů. Součástí kapitoly je i prezentace výsledků rozhovorů vedených na vybraných školách královéhradeckého kraje a analýza relevantních kurikulárních dokumentů.

Název v anglickém jazyce

When in doubt, chitaite russkuiu klassiku... Intercultural communicative competence and reading as intercurricular topic

Popis výsledku anglicky

The chapter presents different approaches towards using fiction in Russian language class, it shows fiction as an important component of education oriented towards intercultural communicative competence. Contemporary approach towards teaching literary history and using fiction in foreign language classes has to respect existing tradition (the Russian literature canon) as well as contemporary context. New tendencies manifest themselves in transnational and translingual character of contemporary literature, in its multimodal character. The context of comteporary postmigration society. The way fiction is used in foreign language class should be complex, value and emotion oriented, so that it can help the pupils pursue their search for identity. It sould also use the potential of cross-curricular connections.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků

ISBN

978-80-261-1078-1

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

110-117

Počet stran knihy

205

Název nakladatele

Západočeská univerzita v Plzni

Místo vydání

Plzeň

Kód UT WoS kapitoly

—