Kultura školy v managementu předškolních zařízení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F21%3A50019989" target="_blank" >RIV/62690094:18440/21:50019989 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kultura školy v managementu předškolních zařízení

Popis výsledku v původním jazyce

Monografie přináší zamyšlení nad významem kultury školy v mateřských školách, charakterizuje školský management, jeho funkce a role, uvádí východiska managementu v mateřské škole a zamýšlí se nad profesní přípravou vedoucích pedagogických pracovníků. Monografie má své jádro v kapitole věnované analýze kultury školy v předškolních zařízeních, ve které jsou prezentovány výsledky longitudinálního výzkumu. Cílem bylo odhalit silné a slabé stránky vybraných faktorů kultury školy u cílových skupin – ředitelů a učitelů a získat konkrétní informace o současném a očekávaném stavu kultury mateřských škol. Zajímavostí je porovnávání výsledků kultury školy u pedagogů v současnosti s předcházejícím obdobím neboli s odstupem šesti let, ve kterých se ukázaly některé opakující se rezervy zejména v komunikaci vedoucích pedagogických pracovníků, informovanosti a motivaci v prospěch pedagogů. Poslední část oborné knihy věnuje pozornost osobnosti vedoucího pedagogického pracovníka s důrazem na komunikaci a emoční ledarship jako reakci na výsledky výzkumů kultury školy v managementu předškolních zařízení.

Název v anglickém jazyce

School culture in the management of preschool facilities

Popis výsledku anglicky

The monograph contemplates the role of the culture in kindergartens, characterises the role of educational management, its functions and roles, enters the solutions to pre-school management, reflects on professional training of pedagogical managers. The monograph has its core in the chapter devoted to the analysis of school culture in preschool facilities, in which the results of the longitudinal research are presented. The aim was to reveal the strengths and weaknesses of selected factors of school culture in the target groups - headmasters and teachers and to obtain specific knowledge about the current and expected condition of kindergarten culture. The object of interest is the comparison of the current teachers´ results of school culture with the previous period or six years, in which some recurring dearth was shown, especially in the communication of executive staff, awareness and motivation for the benefits of teachers. The last part of the paper pays attention to personality of a leading pedagogical worker with emphasis on communication and emotional leadership in response to the results of the research of school culture in the management of preschool facilities.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7315-275-8

Počet stran knihy

143

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—