Motivation in eLearning. Motivation in language courses.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F14%3A50002293" target="_blank" >RIV/62690094:18450/14:50002293 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1353" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1353</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1353" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2014.01.1353</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Motivation in eLearning. Motivation in language courses.

Popis výsledku v původním jazyce

With the motivation related to the use of eLearning and the creation of new programs dealt a number of authors. They rely on older and contemporary literature, dealing with motivation in general and some of its specific aspects in eLearning, in some cases in connection with constructivism. Foreign studies, particularly German, are based on the fact that it will be necessary to rethink the electronic form of teaching, revise completely general pedagogy and special didactics and from a new perspective toexplain the function - even if yet to be isolated - of some central questions. These include the organization of the curriculum, exams, role of feedback, certain methods and of course the didactic function of motivation.

Název v anglickém jazyce

Motivation in eLearning. Motivation in language courses.

Popis výsledku anglicky

With the motivation related to the use of eLearning and the creation of new programs dealt a number of authors. They rely on older and contemporary literature, dealing with motivation in general and some of its specific aspects in eLearning, in some cases in connection with constructivism. Foreign studies, particularly German, are based on the fact that it will be necessary to rethink the electronic form of teaching, revise completely general pedagogy and special didactics and from a new perspective toexplain the function - even if yet to be isolated - of some central questions. These include the organization of the curriculum, exams, role of feedback, certain methods and of course the didactic function of motivation.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procedia - social and behavioral sciences

ISBN

—

ISSN

1877-0428

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

353-356

Název nakladatele

Elsevier

Místo vydání

Amsterdam

Místo konání akce

Bucharest, Romania

Datum konání akce

9. 5. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000335819600060