Students’ Perceptions of an EFL Vocabulary Learning Mobile Application

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F20%3A50016593" target="_blank" >RIV/62690094:18450/20:50016593 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.mdpi.com/2227-7102/10/2/37" target="_blank" >https://www.mdpi.com/2227-7102/10/2/37</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.3390/educsci10020037" target="_blank" >10.3390/educsci10020037</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Students’ Perceptions of an EFL Vocabulary Learning Mobile Application

Popis výsledku v původním jazyce

The purpose of this study was to discuss students’ perception of the use of a mobile application aimed at learning new English vocabulary and phrases and describe its strengths and weaknesses as perceived by the students.

Název v anglickém jazyce

Students’ Perceptions of an EFL Vocabulary Learning Mobile Application

Popis výsledku anglicky

The purpose of this study was to discuss students’ perception of the use of a mobile application aimed at learning new English vocabulary and phrases and describe its strengths and weaknesses as perceived by the students.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

60201 - General language studies

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Education sciences

ISSN

2227-7102

e-ISSN

—

Svazek periodika

10

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CH - Švýcarská konfederace

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

"Article number: 37"

Kód UT WoS článku

000519244600004

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85079528009