Three plays by Sebeastian Macer and Schola ludus by J. A. Comenius

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985955%3A_____%2F15%3A00455527" target="_blank" >RIV/67985955:_____/15:00455527 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

polština

Název v původním jazyce

Trzy sztuki Sebastiana Macera i Schola ludus Jana Amosa Komeńskiego

Popis výsledku v původním jazyce

Sebastyan Macer z Letoszyc wniósł do repertuaru leszeńskiego gimnazjum trzy dramatyzacje (1650, 1651) Janui Komeńskiego, w których opracował ogółem 60 rozdziałów podręcznika (wersja z roku 1649). Sebastyan Macer z Letoszyc w swej pierwszej dramatyzacji starał się wykorzystać elementy typowe dla współczesnych sztuk dramatycznych i wprowadził do sztuki teatralnej komiczne scenki, charakteryzujące wstępne monologi przedstawiające różne postacie. Pierwsza dramatyzacja zawierała też zbyt wiele tekstu pierwowzoru. Macer być może zbyt często korzystał z monologów. W drugiej i trzeciej dramatyzacji Macer tekst uprościł i włączył do niego mniej pensum Janui; stopniowo ubywało monologów. Tekst Janui w jego sztukach był bez istotniejszych zmian. Wyjątkiem jest pierwszy akt trzecie dramatyzacji Macera, wypełniony niezależnym na Janui tekstem i świeżymi dialogami dotyczącymi matematyki. Komeński w szkole w Sarospataku przystąpił do opracowania cyklu sztuk teatralnych Schola ludus (1654), których pi

Název v anglickém jazyce

Three plays by Sebeastian Macer and Schola ludus by J. A. Comenius

Popis výsledku anglicky

Šebestián Macer of Letošice wrote three dramatizations (1650, 1651) of Janua by Comenius for the Leszno school theatre and used for them 60 chapters of this textbook (a version published 1649). In his first dramatization Macer used typical elemensts of contemporary dramas (comic scenes, charcterising monologues of dramatis personae etc. The first dramatization incorporated too many chapters of Janua and the author used monologues excessively. In the second and third dramatization Macer made the text simplier, used fewer chapters of Janua and a number of monologues decreased. The wording of the Janua textbook remained practically unchanged in all of his three plays ? with the exception of the first act of the third dramatization scenes of which had an independent text without any connection with Janua and contained lively dialogues on mathematics. Comenius wrote for a school in Sárospatak a cycle of school plays Schola ludus (1654) five of which incorporated the same material as Macer i

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AB - Dějiny

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GB14-37038G" target="_blank" >GB14-37038G: Mezi renesancí a barokem: Filosofie a vědění v českých zemích a jejich širší evropský kontext</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Reformacja i tolerancja: Jedność w różnorodości? Współistnienie róznych wyznań na ziemi wschoweskiej i pograniczu wielkopolsko-śląskim

ISBN

978-83-63363-20-8

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

247-270

Počet stran knihy

406

Název nakladatele

Stowarzyszenie Czas A.R.T.; Muzeum Okręgowe w Lesznie

Místo vydání

Leszno

Kód UT WoS kapitoly

—