Scholastická logika „vědění ” IV. Témata epistemické logiky ve druhé scholastice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985955%3A_____%2F23%3A00600740" target="_blank" >RIV/67985955:_____/23:00600740 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://doi.org/10.5840/studneoar20232047" target="_blank" >https://doi.org/10.5840/studneoar20232047</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5840/studneoar20232047" target="_blank" >10.5840/studneoar20232047</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Scholastická logika „vědění ” IV. Témata epistemické logiky ve druhé scholastice

Popis výsledku v původním jazyce

Logika v období druhé scholastiky je charakteristická poklesem zájmu o čistou logiku a nárůstem zájmu o logiku aplikovanou. V epistemické logice se tento trend projevuje vymizením původních středověkých žánrů a přesunutím určitých témat do jiných disciplín, např. psychologie, epistemologie a teologie. Studie se věnuje třem tématům poststředověké epistemické logiky. Zaprvé, problému veridikality poznání v podobě analýzy logické formy vět typu „Petr ví, že φ, tudíž φ“, která vyústila v zavedení logiky slabé implikace, zvané „morální implikace“ (mající vztah ke scholatickým diskuzím o povaze pravděpodobnosti). Zadruhé, problému logické vševědoucnosti, který se stal významným tématem psychologie, dotýkajícím se problémů poznávací kapacity a (naučené) automatizace logického chování. Zatřetí, problému (pozitivní) introspekce, který se stal součástí teorie evidence a jejího sebe-ozřejmujícího charakteru.

Název v anglickém jazyce

Scholastic Logic of „Knowledge” IV. Topics of epistemic logic in second scholasticism

Popis výsledku anglicky

Logic in the second scholastic era can be characterised as a decline of interest in pure logic combined with a flourishing of attention devoted to applied logic. In epistemic logic, this tendency translates to the disappearance of the original medieval genres and the migration of certain topic to different disciplines, such as psychology, epistemology, and theology. The present study addresses three topics of epistemic logic in the post-medieval era. First, the problem of the veridicality of knowledge, insofar as it took the form of analysing the logical structure of statements such as “Peter knows that φ, therefore φ”. This analysis resulted into introducing the logic of a weak implication called “moral implication” (related to the scholastic probability debate). Second, the problem of logical omniscience, which turned into an important psychological topic related to issues such as cognitive capacity and the (acquired) automatization of inferential behaviour. Third, the problem of (positive) introspection, which became part of the theory of evidence and its self-manifesting character.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt

<a href="/cs/project/GB14-37038G" target="_blank" >GB14-37038G: Mezi renesancí a barokem: Filosofie a vědění v českých zemích a jejich širší evropský kontext</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia Neoaristotelica

ISSN

1214-8407

e-ISSN

1804-6843

Svazek periodika

20

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

DE - Spolková republika Německo

Počet stran výsledku

64

Strana od-do

33-96

Kód UT WoS článku

001426592800001

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85208792802