Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním? Česko v mezinárodním srovnání
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985998%3A_____%2F25%3A00619747" target="_blank" >RIV/67985998:_____/25:00619747 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_03_2025_Kvantitativne_nadani_0502.pdf" target="_blank" >https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_03_2025_Kvantitativne_nadani_0502.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Co (ne)víme o žácích s kvantitativním nadáním? Česko v mezinárodním srovnání
Popis výsledku v původním jazyce
Předkládáme nové poznatky o kvantitativně nadaných žácích v evropských zemích se zaměřením na Česko. Tato studie podrobně mapuje situaci kvantitativně nadaných žáků ve věku zhruba 10 a 15 let v evropských zemích s důrazem na Česko. Srovnáváme charakteristiky nadaných, charakteristiky prostředí, ve kterém vyrůstají, jimi vnímanou kvalitu života, postoje, vztah ke škole a vzdělanostní aspirace. V rámci Česka také porovnáváme kvantitativně nadané žáky s ostatními. Zároveň identifikujeme a diskutujeme překážky, které mohou nadaným v rozvoji jejich talentu bránit.
Název v anglickém jazyce
What do we (not) know about quantitatively gifted pupils? The Czech Republic in international comparison
Popis výsledku anglicky
We present new findings on quantitatively gifted students in European countries, with a focus on the Czech Republic. This study provides a detailed mapping of the situation of quantitatively gifted students aged approximately 10 and 15 in European countries, with an emphasis on the Czech Republic. We compare the characteristics of the gifted, the environment in which they grow up, their perceived quality of life, attitudes, relationship to school, and educational aspirations. Within the Czech Republic, we also compare quantitatively gifted students with other students. At the same time, we identify and discuss barriers that may hinder the gifted in developing their talent.
Klasifikace
Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
50202 - Applied Economics, Econometrics
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů