Gramatické vlivy na identifikaci slov u dětí: detekce chyb a syntaktický priming

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68081740%3A_____%2F09%3A00333421" target="_blank" >RIV/68081740:_____/09:00333421 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/68081740:_____/09:00340309
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Gramatické vlivy na identifikaci slov u dětí: detekce chyb a syntaktický priming
Popis výsledku v původním jazyce
Experimentální studie sledovala vliv gramatických jevů na porozumění slovům. Experiment využíval metodu monitorování slov: děti slyšely věty a měly za úkol reagovat na předem zadané slovo. Experiment sledoval vliv morfosyntaktických chyb a opakování gramatických struktur na reakční čas při monitorování slova.
Název v anglickém jazyce
Grammatical effects on word identification in children: error detection and syntactic priming
Popis výsledku anglicky
An experiment investigated the effects of a morphosyntactic violation and syntactic priming on children?s sentence processing. Thirty four children (age 4;4 to 8;2) and nine adults were presented with sentence pairs and engaged in the word monitoring task. No effects of syntactic priming were found in the older group of children (6 and above) and in adults, while the violation led to an initial increase in reaction times after the error. The younger half of children showed a facilitation effect in the ungrammatical sentences; the effect of syntactic priming changed during the experiment, with an initial facilitation in the non-primed condition. The implications of the results for the understanding of grammatical development and syntactic priming phenomena are discussed.

Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)