Rozbor volby odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti s využitím teorie odpovědi na položku

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68081740%3A_____%2F12%3A00375739" target="_blank" >RIV/68081740:_____/12:00375739 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozbor volby odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti s využitím teorie odpovědi na položku

Popis výsledku v původním jazyce

Předložená studie se zabývá analýzou preference odpověďových kategorií v testu prostorové představivosti, který je součástí Testu studijních předpokladů (TSP). Test studijních předpokladů je sestaven z položek s jednou správnou odpovědí a čtyřmi distraktory. Výzkumný soubor tvořilo 2001 osob (52 % žen). Pomocí IRT modelu pro nominální kategorie bylo analyzováno pět testových položek. Pro jednotlivé odpověďové kategorie byly zjištěny pravděpodobnosti jejich volby podmíněné úrovní sledované schopnosti. Nazákladě těchto informací byly odvozeny hypotézy o roli distraktorů v rámci fungování položek. Výsledky psychometrické analýzy jsoudiskutovány společně s informacemi získanými od autorského týmu TSP a testovaných osob, které se k testu mohly vyjádřit prostřednictvím oficiálního internetového diskusního fóra.

Název v anglickém jazyce

Analysis of response categories preference in spatial reasoning test using IRT Nominal Categories Model

Popis výsledku anglicky

The presented study analyzes the preference of response categories in spatial reasoning test. The goal is to enhance comprehension of test behavior of respondents that determines the choice of certain response category in multiple choice items. The sample consisted of 2001 subjects (52 % females), who attended entrance exams to Masaryk university, i.e. the Learning Potential Test. Each of the items in the test consisted of one correct answer and four distractors. Five items of the Spatial reasoning subtest were analyzed. Using IRT Nominal Categories Model, for each response category conditional probabilities of their preference based on ability level estimate were computed. On the basis of acquired information the authors suggested hypotheses about theroles of distractors in items. These hypotheses were further discussed in conjunction with information from test items reviewers and testtakers, who had the possibility to comment test items through official internet discussion forum.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GP406%2F09%2FP284" target="_blank" >GP406/09/P284: Problematika polytomních IRT modelů v oblasti psychologie osobnosti a jejich implementace do software CATO</a><br>

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Československá psychologie

ISSN

0009-062X

e-ISSN

—

Svazek periodika

56

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

31-40

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—