Influencing the understanding of emotions, coping strategies, and anti-social behavior of South African pubescents by a preventive program

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68081740%3A_____%2F12%3A00388856" target="_blank" >RIV/68081740:_____/12:00388856 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Ovplyvňovanie porozumenia emóciám, copingových stratégií a antisociálneho správania juhoafrických pubescentov preventívnym programom

Popis výsledku v původním jazyce

Štúdia posudzuje efektivitu preventívneho programu zameraného na rozvíjanie schopnosti porozumieť emóciám, copingových stratégií a elimináciu antisociálneho správania vo vzorke juhoafrických pubescentov, a to bezprostredne po skončení programu, ako aj sosemmesačným odstupom od programu. Výsledky ukazujú na slabý účinok výcviku, signifikantné zmeny boli zaznamenané v experimentálnej skupine iba v niektorých sledovaných oblastiach (postoje k antisociálnemu správaniu, preferencia voľby stratégie sebaobviňovanie a posúdenie náročnosti zvládania niektorých situácií). Nárast skóre schopnosti porozumieť emóciám a pokles skóre antisociálneho správania nedosiahli štatistickú významnosť.

Název v anglickém jazyce

Influencing the understanding of emotions, coping strategies, and anti-social behavior of South African pubescents by a preventive program

Popis výsledku anglicky

The study is assessing the effectiveness of a preventive program focused on development of the ability to understand emotions, coping strategies, and elimination of antisocial behavior on the sample of South African early adolescents ? that is, immediately after termination of the program and, too, after the eight-month interval from the termination of the program. The results point at the weak effect of the training; significant changes in the experimental group were observed only in some observed areas (attitudes toward anti-social behavior, preference for the selection of a self-accusation strategy, and assessment of the demandingness of coping with certain situations). The increase of the scores in the ability to understand emotions and the decrease of antisocial behavior scores did not achieve the statistical significance.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Psychológia a patopsychológia dieťaťa

ISSN

0555-5574

e-ISSN

—

Svazek periodika

46

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

21

Strana od-do

315-335

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—