Leisure time in Slovakia - differentiation and reproduction

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378025%3A_____%2F24%3A00605536" target="_blank" >RIV/68378025:_____/24:00605536 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Voľný čas na Slovensku – diferenciácia a reprodukcia

Popis výsledku v původním jazyce

Prvá časť najskôr stručne dokumentuje vývoj a premeny voľnočasových aktivít na Slovensku v posledných desaťročiach na výsledkoch zo sociologických výskumov z rokov 1984, 1993 a 2016. Druhá časť sa na dátach z výskumu žiakov zameria na diferenciáciu v spôsobe trávenia voľného času detí staršieho školského veku ako ho zachytil výskum na žiakov šiestych a deviatych ročníkov základných škôl v Banskobystrickom kraji, 2023. Špecificky sa venuje otázke, akou rolu v diferenciácii voľného času zohráva kultúrny kapitál rodiny. Ukazuje sa, že vzdelávacie a kultúrne zdroje rodiny sú ukazovateľom aktívne trávenie voľného času detí (čítaní kníh, športovanie, navštevovanie krúžkov, atď.), kým pasívne činnosti, spojené predovšetkým s konzumáciou obsahov digitálnych médií, sú trocha častejšie u detí z rodín s nižším objemom vzdelávacích a kultúrnych zdrojov. Rozdiely v trávení voľného času dnešných detí poukazujú na podobu procesu vzniku triedne podmienených kultúrnych nerovností v slovenskej spoločnosti.n

Název v anglickém jazyce

Leisure time in Slovakia - differentiation and reproduction

Popis výsledku anglicky

The first part first briefly documents the development and transformations of leisure activities in Slovakia in the last decades based on the results of sociological research from 1984, 1993 and 2016. The second part focuses on the differentiation in leisure time of older school-age children as captured by research on sixth- and ninth-grade primary school pupils in the Banská Bystrica region, 2023. It specifically addresses the question of the role played by the cultural capital of the family in the differentiation of leisure time. It shows that the educational and cultural resources of the family are an indicator of children's active leisure time (reading books, playing sports, attending extracurricular activities, etc.), while passive activities, primarily associated with the consumption of digital media content, are somewhat more frequent among children from families with lower educational and cultural resources. The differences in the leisure time of today's children point to the shape of the process of the emergence of class-based cultural inequalities in Slovak society

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50401 - Sociology

Projekt

<a href="/cs/project/GA20-12023S" target="_blank" >GA20-12023S: Kulturní zdroje rodiny: vliv na gramotnost, akumulaci kulturního kapitálu dítěte a na výsledky ve vzdělávání</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Mapovanie symbolických hraníc v našej spoločnosti

ISBN

978-80-7121-389-5

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

68-83

Počet stran knihy

134

Název nakladatele

Národné osvetové centrum

Místo vydání

Bratislava

Kód UT WoS kapitoly

—