Přivítejte ve výuce mikroskopy se skenující sondou

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378271%3A_____%2F16%3A00463503" target="_blank" >RIV/68378271:_____/16:00463503 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Přivítejte ve výuce mikroskopy se skenující sondou

Popis výsledku v původním jazyce

Mikroskopie skenující sondou (SPM) je jednou z nejdůležitějších mikroskopických technik používaných v současnosti k zobrazování a charakterizaci povrchů vzorků na úrovni nanometrů i menší, (někdy až s atomárním rozlišením). Při implementaci SPM do výuky přírodovědných předmětů na střední škole je možné využít různé výukové metody a prostředky. V tomto příspěvku jsou představeny zejména jednoduché modely a analogie, které mohou ilustrovat základní principy SPM.

Název v anglickém jazyce

Introduce scanning probe microscopy into education

Popis výsledku anglicky

One of the most important techniques used for imaging and measuring surfaces at the nanoscale (sometimes even with atomic resolution) is the scanning probe microscopy (SPM). In order to introduce SPM into secondary science education, various teaching approaches might be followed. In this contribution, special attention is paid to simple models and analogies of SPM to illustrate the basic SPM principles.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

Výsledek vznikl pri realizaci vícero projektů. Více informací v záložce Projekty.

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Chemické listy

ISSN

0009-2770

e-ISSN

—

Svazek periodika

110

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

153-159

Kód UT WoS článku

000372100600010

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-84959575979