Aktivní praktické metody výuky studentů v oblasti krizového řízení a ochrany obyvatelstva

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F14%3A00226284" target="_blank" >RIV/68407700:21460/14:00226284 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Aktivní praktické metody výuky studentů v oblasti krizového řízení a ochrany obyvatelstva

Popis výsledku v původním jazyce

Čtyřleté zkušenosti s výukou studijního oboru Ochrana obyvatelstva na ČVUT, Fakulta biomedicínského inženýrství Kladno (dále jen FBMI) ukázaly na nutnost zefektivnit podstatu i metody vzdělávání studentů zejména bakalářských oborů a více je orientovat napraktické aktivity. Jedná se zejména o správnost rozhodovacího procesu, analytické a organizační schopnosti posluchačů při praktickém plánování a řešení krizových situací. Lze sice využít zkušenosti získané z teoretické výuky, ale bez vhodně strukturovaného a zabezpečeného praktického výcviku nelze výrazně efektivitu zvýšit. Praxe ukazuje vyšší účinnost krizového řízení u studentů, kteří již mají praktickou krizovou zkušenost. Možnou variantou je využití aktivních výcvikových technik, nácviků, tréninkových modulů a techniky vzdělávání pro řešení typových situací v různých podmínkách. Pomohl při tom i Operační program EU Vzdělávání pro konkurenceschopnost ?Ochrana obyvatelstva a řešení krizových a mimořádných událostí?, který FBMI v roc

Název v anglickém jazyce

Active Practical Methods of Teaching Students in Crisis Management and Civil Protection

Popis výsledku anglicky

Four years of experience in teaching specialization Civilian protection on the Czech Technical University, Faculty of Biomedical Engineering Kladno (CTU FBMI) has shown the necessity to change the base and methods of education students especially in Bachelor's courses directed towards practical activities. In particular, accuracy of the decision-making process, analytical and organizational skills of students in the practical planning and solving emergency situations. You can take advantage of the experience gained from the theoretical lessons, but without a suitably structured and supported practical training cannot be significantly increase of efficiency. Practice shows a higher efficiency of emergency management by students that already have practical experience of the emergency situations. A possible option is the use of active training techniques, conditions, training modules for the training of techniques for the solution of typical situations in different conditions. It helped a

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AQ - Bezpečnost a ochrana zdraví, člověk – stroj

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/EE2.4.31.0224" target="_blank" >EE2.4.31.0224: Ochrana obyvatelstva a řešení krizových a mimořádných událostí</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Metody a postupy ke zkvalitnění výuky krizového řízení a přípravy obyvatelstva na řešení krizových situací II

ISBN

978-80-7454-413-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

95-113

Název nakladatele

Univerzita Tomáše Bati

Místo vydání

Zlín

Místo konání akce

Uherské Hradiště

Datum konání akce

10. 9. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—