EDUKACE V KRIZOVÉM ŘÍZENÍ (PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F15%3A00230130" target="_blank" >RIV/68407700:21460/15:00230130 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

EDUKACE V KRIZOVÉM ŘÍZENÍ (PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE)

Popis výsledku v původním jazyce

Zkušenosti s výukou studijního oboru Ochrana obyvatelstva na Českém vysokém učení technickém, Fakultě biomedicínského inženýrství Kladno (dále jen FBMI) ukázaly na nutnost zefektivnit podstatu i metody vzdělávání studentů zejména bakalářských oborů a více je orientovat na praktické aktivity. Praxe ukazuje vyšší účinnost krizového řízení u studentů, kteří již mají praktickou krizovou zkušenost. Možnou variantou je využití aktivních výcvikových technik, nácviků, tréninkových modulů a techniky vzdělávání pro řešení typových situací v různých podmínkách. Příspěvek odráží zkušenosti získané s aktivními formami výuky, profesní přípravy a analyzuje další možný rozvoj týmové spolupráce studentů FBMI v rámci praktických úkolů krizového řízení a ochrany obyvatelstva.

Název v anglickém jazyce

EDUCATION IN CRISIS MANAGEMENT (EXAMPLES OF GOOD PRACTICE)

Popis výsledku anglicky

Experience in teaching specialization Civilian protection on the Czech Technical University, Faculty of Biomedical Engineering Kladno (CTU FBME) has shown the necessity to change the base and methods of education students especially in Bachelor's coursesdirected towards practical activities. You can take advantage of the experience gained from the theoretical lessons, but without a suitably structured and supported practical training cannot be significantly increase of efficiency. Practice shows a higher efficiency of emergency management by students that already have practical experience of the emergency situations. A possible option is the use of active training techniques, conditions, training modules for the training of techniques for the solutionof typical situations in different conditions. The article deals with the possibilities for greater efficiency to teach the lessons of emergency management on the FBMI. It reflects the experience gained with active forms of teaching, tra

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2015 (Mezinárodní vědecká konference oblasti pedagogiky a psychologie ? Sapere Aude)

ISBN

978-80-87952-09-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

217-222

Název nakladatele

Magnanimitas

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

20. 4. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—