Postoje učitelů odborných technických předmětů k novému pojetí maturitní zkoušky

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21630%2F09%3A00164322" target="_blank" >RIV/68407700:21630/09:00164322 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Postoje učitelů odborných technických předmětů k novému pojetí maturitní zkoušky
Popis výsledku v původním jazyce
V návaznosti na sérii výzkumů učitelů odborných technických předmětů se autoři v další etapě zaměřili na postoje, názory a doporučení k problematice maturitní zkoušky a zjištění kladů a nedostatků připravovaného pojetí nové maturity, jak je vnímána učiteli v praxi výchovně vzdělávacího procesu. Problematika je sledována v kontextu s trendy uplatňovanými v rámci Evropské unie, resp. OECD.
Název v anglickém jazyce
Attitudes of teachers of technical subjects for a new concept of school-leaving examination
Popis výsledku anglicky
The paper is written in consequence of researches on teachers of special technical subject. The authors target the positions, opinions and recommendation for school-leaving exam problematic and determination of positives and negatives of new conception of school-leaving exam in confront of teachers' view. The problematic is observed in contexts of trends in European Union or more precisely OECD.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F06%2F1414" target="_blank" >GA406/06/1414: Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí v podmínkách integrující se Evropy</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)