Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Searching of Key Problems of the Contemporary Upbringing and Education in the Czech Republic

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21630%2F19%3A00337128" target="_blank" >RIV/68407700:21630/19:00337128 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://doi.org/10.14746/se.2019.52.19" target="_blank" >https://doi.org/10.14746/se.2019.52.19</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.14746/se.2019.52.19" target="_blank" >10.14746/se.2019.52.19</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Searching of Key Problems of the Contemporary Upbringing and Education in the Czech Republic

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The study tries to analyze briefly the current questions of the contemporary school system in the Czech Republic. The ongoing transformation of our school system implied specification of the basic key problems, in the socio-economical, philosophical, sociological, psychological, and pedagogical context. The respective problems are intentionally presented only with their brief characteristics, without taking a stand to them. Such a stand should be taken only after a qualified expert consideration of individual spheres of the problems mentioned.

  • Název v anglickém jazyce

    Searching of Key Problems of the Contemporary Upbringing and Education in the Czech Republic

  • Popis výsledku anglicky

    The study tries to analyze briefly the current questions of the contemporary school system in the Czech Republic. The ongoing transformation of our school system implied specification of the basic key problems, in the socio-economical, philosophical, sociological, psychological, and pedagogical context. The respective problems are intentionally presented only with their brief characteristics, without taking a stand to them. Such a stand should be taken only after a qualified expert consideration of individual spheres of the problems mentioned.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2019

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Studia Edukacyjne

  • ISSN

    1233-6688

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    2019

  • Číslo periodika v rámci svazku

    52

  • Stát vydavatele periodika

    PL - Polská republika

  • Počet stran výsledku

    13

  • Strana od-do

    291-303

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus