Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21630%2F20%3A00347768" target="_blank" >RIV/68407700:21630/20:00347768 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Kolektivní monografie "Digitální kompetence učitelů středních odborných škol jako výzva současného vzdělávání" nabízí vhled do edukačního potenciálu digitálních technologií a digitálních kompetencí učitelů středních odborných škol, se zvláštním důrazem na učitele humanitních a sociálních věd. Na úrovni teoretické reflexe monografie zdůrazňuje perspektivu společenských věd, které jsou klíčové pro výchovu mladších generací k hodnotám demokratické kultury v pluralitní společnosti a k formování postojů strategického využívání ICT dovedností interkulturním, kritickým, kreativním a zodpovědným způsobem. Na úrovni výzkumu monografie přináší nové poznatky o stavu digitálních kompetencí učitelů středních škol v České republice a jejich rozvoji.

Název v anglickém jazyce

Digital Competencies of Secondary School Teachers As a Challenge of Contemporary Education

Popis výsledku anglicky

The collective monograph Digital Competencies of Secondary School Teachers As a Challenge of Contemporary Education offers an insight into the educational potential of digital technologies and the digital competencies of secondary vocational school teachers, with special regard for teachers of humanities and social sciences. At the level of theoretical reflection, the monograph emphasizes the perspective of the social sciences, which are key to educating younger generations in the values of democratic culture in a pluralistic society and forming attitudes to the strategic use of ICT skills in intercultural, critical, creative and responsible ways. At the level of research, the monograph introduces new knowledge about the state of the digital competencies of secondary school teachers in the Czech Republic and their development.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

<a href="/cs/project/TL01000192" target="_blank" >TL01000192: Rozvoj digitálních kompetencí učitelů společenskovědních předmětů na středních odborných školách</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7315-272-7

Počet stran knihy

292

Název nakladatele

Nakladatelství PAIDO

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—