Život úspěšného studenta na vysoké škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28120%2F16%3A43875240" target="_blank" >RIV/70883521:28120/16:43875240 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Život úspěšného studenta na vysoké škole

Popis výsledku v původním jazyce

Tento článek prezentuje využití projekční metody koláže ve výzkumu zaměřeném na úspěšného vysokoškolského studenta. Cílem výzkumu bylo zjistit, co je typické pro úspěšného vysokoškolského studenta dle vysokoškolských studentů. Studentské týmy tvořily koláž na téma "Život úspěšného studenta na vysoké škole". Výstupy získané z workshopu byly analyzovány s využitím softwaru Atlas.ti. Výsledky ukázaly, že k hlavním charakteristikám úspěšného studenta na vysoké škole patří schopnost sebeřízení (včetně zvládání organizování svého času), překonávání překážek a zvládání neúspěchu, znalost životního cíle a cesta k jeho dosažení, budování a udržování mezilidských vztahů, vnitřní motivace a ochota odlišit se od průměru. Ani jedna skupina se v koláži nezaměřila na přípravu studenta do školy, na zkoušky či studium literatury. Neobjevil se také žádný obrázek učitele či knihovny. Metoda koláže se ukázala jako přínosná především jako výchozí bod pro diskuzi.

Název v anglickém jazyce

The Life of a Successful University Student

Popis výsledku anglicky

The article presents the use of a projective method, a collage, in a research focused on a successful university student. The goal of the research was to find out what is typical for a successful university student from students' point of view. Student teams created collages on the theme "The life of a successful university student". Workshop outcomes were analysed by the Atlas.ti software. Results showed that the main characteristics of a successful student are self-discipline (including time-management), overcoming obstacles and coping with failure, goal awareness and knowledge of possible ways of goal achieving, building and maintaining interpersonal relationships, intrinsic motivation and willingness to distinguish oneself from the average. None of the groups focused in the collage on a student's preparation for school, exams or study of literature. No picture of a teacher or a library appeared in the collage. The collage method proved to be very useful as a starting point for a following discussion.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AE - Řízení, správa a administrativa

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F0821" target="_blank" >GAP407/12/0821: Vytvoření českého nástroje pro měření akademických tacitních znalostí</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Psychologie pro praxi

ISSN

1803-8670

e-ISSN

—

Svazek periodika

51

Číslo periodika v rámci svazku

3-4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

21-34

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—