Expectations of students from the thesis supervisor in the Czech Republic

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F14%3A43873954" target="_blank" >RIV/70883521:28150/14:43873954 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

polština

Název v původním jazyce

Oczekiwania studentów od opiekuna pracy dyplomowej w warunkach czeskiego

Popis výsledku v původním jazyce

Z pracami dyplomowymi studentów konfrontowany jest každy pracovnik akademicki na uniwersytecie. Obowiazki z nimi zwiazane uznawane sa za oczywiste i z reguly realizowane automatycznie. Prowadzenie prac dyplomovych nie nalezy jednak do kluczowych zadan nauczyciela akademickiego, wśród innych zadań nie poświeca sie im szczególnej uwagi. Ta zdarza sie w sytuacji wspólpracy ze studentem, który w zwiazku ze swoimi zdolnościami lub postawa przekracza ramy typowej kooperacji przy pisaniu pracy. Wyobrazenia i oczekiwania studentów, z którymi przystepuja do pisania pracy dyplomowej, uwazamy za istotny czynnik determinujacy caly proces jej tworzenia. Celem artykulu jest identyfikacja tych oczekiwań, która moze nie tylko wplynać na zmiane podejścia u obu wspólpracujacych stron.

Název v anglickém jazyce

Expectations of students from the thesis supervisor in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

With works by students confronted each employee at the university. Obligations associated with them, are taken for granted, and usually performed automatically. Students not performing, however, the key tasks of a university teacher, among other tasks not grant them special attention. This is happening against the background of cooperation with students in relation to their ability or attitude goes beyond the typical collaboration in writing the essay. And expectations of students, with which we begin to write a thesis, as an important determining factor in the whole process of its creation. The purpose of this article is to identify those expectations that can not only change the approach of the two cooperating sides.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia Pedagogiczne

ISSN

2083-179X

e-ISSN

—

Svazek periodika

2014

Číslo periodika v rámci svazku

24

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

405-423

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—