Edukační přístupy k tematizaci okruhu – logika, množiny, relace v preprimárním a primárním vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F23%3A63572538" target="_blank" >RIV/70883521:28150/23:63572538 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://hdl.handle.net/10563/52488" target="_blank" >http://hdl.handle.net/10563/52488</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Edukační přístupy k tematizaci okruhu – logika, množiny, relace v preprimárním a primárním vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem této učebnice je prohloubit vědomosti budoucích učitelů v mateřské škole a budoucích učitelů na 1. stupni ZŠ z oblasti výrokové logiky a teorie množin. Od čtenáře nevyžadujeme speciální matematické znalosti, cílem je podpořit a rozvíjet logické myšlení, které je nezbytné nejen v matematice, ale také v jiných vzdělávacích oborech nebo vyučovaných předmětech.

Název v anglickém jazyce

Educational approaches to thematization of the circuit - logic, sets, relations in pre-primary and primary education

Popis výsledku anglicky

The aim of this textbook is to deepen the knowledge of future teachers in kindergarten and 1st grade of primary school in the area of propositional logic and set theory. We do not require special mathematical knowledge from the reader, the goal is to support and develop logical thinking, which is necessary not only in mathematics, but also in other educational fields or taught subjects.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů