Matematické možnosti výpočtu výsledků předmětu v LMS Moodle

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F71226401%3A_____%2F12%3A%231002620" target="_blank" >RIV/71226401:_____/12:#1002620 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Matematické možnosti výpočtu výsledků předmětu v LMS Moodle
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá popisem nastavení a přípravy e-learningové opory vytvořené v prostředí LMS Moodle tak, aby výsledkové výstupy prezentované uživatelům opory odpovídaly konkrétním, poměrně komplikovaně zadaným podmínkám pro získání zápočtu a přehlednězobrazovaly celou strukturu i celkové hodnocení předmětu. Popis je primárně zaměřen na matematické možnosti výpočtů souhrnných výsledků (známek) tak, aby zcela korespondovaly se zadanými podmínkami.
Název v anglickém jazyce
Mathematical Options of Grade Calculation in LMS Moodle
Popis výsledku anglicky
The paper discusses possible ways of creating formulas used to determine the total grade of a course in the LMS Moodle to match the given conditions for successful completion of the course. It describes the procedure step by step starting with the creation of required items and categories through the introduction of variables and indicators to the definitive formulas. The paper also examines the limitations of mathematical options for calculating grades in the LMS Moodle and suggests possible solutions.

Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)