Didaktické pomůcky v památkové edukaci: teorie, zahraniční i domácí inspirace a praxe

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F75032333%3A_____%2F14%3A%230003704" target="_blank" >RIV/75032333:_____/14:#0003704 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Didaktické pomůcky v památkové edukaci: teorie, zahraniční i domácí inspirace a praxe

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zabývá problematikou začleňování didaktických pomůcek do výchovy a vzdělávání v historickém prostředí. Klade si otázku, do jaké míry je využívání didaktických pomůcek specifické, máme-li k dispozici autentické prostory památkových objektů, původní mobiliáře a jedinečné sbírkové předměty. Odpovědi hledají autoři v souladu se strategiemi aplikovaného výzkumu na pomezí teorie a domácí i zahraniční praxe a zasazují je do kontextu činnosti edukačních center NPÚ, která ověřují sady didaktických pomůcek, navržených přímo pro památkovou edukaci. Na příkladu modelu křížové klenby pak ilustrují vývoj a uplatnění konkrétní pomůcky inspirované zahraničními vzory.

Název v anglickém jazyce

Teaching and Learning Tools for Heritage Education: Theory, National and International Inspiration and Practice

Popis výsledku anglicky

The study explores the issue of the implementation of both teaching and learning tools within education and learning in the historic environment. It seeks to answer the question to what extent the usage of teaching and learning tools within the context of authentic historic buildings, furnishings and artefacts is specific. In regards to common strategies of applied research authors? suggestions are based in both theory and practice, including national as well as international experience. In general, authors drawn on activities of the Regional Education and Learning Centres of National Heritage Institute that test teaching and learning tools designed especially for heritage education. In particular, they use a case study of model of cross vault in orderto illustrate both development and application of a specific learning and teaching tool.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/DF12P01OVV014" target="_blank" >DF12P01OVV014: Vzdělávací role Národního památkového ústavu: Edukace jako klíčový nástroj zkvalitnění péče o kulturní dědictví České republiky</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Zprávy památkové péče

ISSN

1210-5538

e-ISSN

—

Svazek periodika

74

Číslo periodika v rámci svazku

6

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

465-471

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—