Aspects of English Language Acquisition of Czech Students on the Onset of Teacher Education

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 17 (SGA0201300005)

Hlavní účastníci

Univerzita Pardubice / Fakulta filozofická

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

13-25982S

Název projektu anglicky

Aspekty osvojování si anglického jazyka u českých studentů vstupujících do přípravného vzdělávání učitelů

Anotace anglicky

The project has been proposed as interdisciplinary, its aims are found in the fields of second language acquisition and educational sciences. This is also reflected in the composition of the research team. The project is focused on specific features of English language acquisition of Czech learners, future teachers of English, in the Czech educational context and is intended to contribute to uncovering its specific features. The project aims at identifying external and internal factors which influenced the process of learning English as a foreign language of Czech learners. This will be achieved through a complex analysis of individual language learning histories. Another project objective is to create a Czech corpus of learner English of spoken communication, to conduct a linguistic analysis of the corpus and make such a corpus available for further research use. Furthermore, the findings of the above-mentioned analyses will be interrelated.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AI - Jazykověda

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

AN - Psychologie

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>60201 - General language studies<br>60202 - Specific languages<br>60203 - Linguistics

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

V průběhu řešení projektu řešitelé nashromáždili a analyzovali data o specifických rysech v mluveném projevu angličtiny u rozsáhlého vzorku 228 studentů. Byl vytvořen korpus, který řešitelé plánují volně zpřístupnit dalším výzkumníkům k následným výzkumům. Výsledky řešení projektu byly publikovány v souhrnné monografii, kapitolách v knihách a prezentovány v četných výstupech na konferencích.

Zahájení řešení

1. 2. 2013

Ukončení řešení

25. 4. 2017

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

10. 4. 2015

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP18-GA0-GA-U/02:1

Datum dodání záznamu

4. 5. 2018

Celkové uznané náklady

1 971 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

1 971 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč