Faktory ovlivňující kognitivní a nekognitivní výsledky žáků ve středním odborném vzdělávání. Úloha pocitu akademické marnosti a kultury školy

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 22 (SGA0201800001)

Hlavní účastníci

Univerzita Karlova / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

18-19056S

Název projektu anglicky

Factors related to the cognitive and non-cognitive outcomes of vocational students. The role of the sense of academic futility and school culture

Anotace anglicky

The Czech Republic sorts upper secondary students into three tracks with very different curricula. The individual tracks differ in terms of their student composition and also cognitive and non-cognitive outcomes. Although vocational education plays an important role, there is a lack of research evidence about the factors influencing student achievement and attitudes in this educational segment. The main aim of the project is to explain the relationship between student outcomes and the track attended by school context, operationalized as academic optimism and by the students’ sense of academic futility. Quantitative analyses based mainly on multilevel structural equation modelling will be complemented by qualitative case studies of the transition from basic school to different upper secondary tracks. Besides the new data, also the data collected within the GACR P402/12/G130 project will be analysed. The project will allow the resources accumulated in the P402/12/G130 project to be fully utilized and unique information to be obtained about the impact of tracking on vocational students.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

OECD FORD - hlavní obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

OECD FORD - vedlejší obor

—

OECD FORD - další vedlejší obor

—

CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

AM - Pedagogika a školství

Zahájení řešení

1. 1. 2018

Ukončení řešení

31. 12. 2022

Poslední stav řešení

—

Poslední uvolnění podpory

25. 3. 2020

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP22-GA0-GA-R

Datum dodání záznamu

22. 2. 2022

Celkové uznané náklady

4 804 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

4 804 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč