Ekonomické, sociální a kulturní zdroje vzdělanostních nerovností a determinanty životního úspěchu : první fáze longitudinálního výzkumu

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 2 (SGA02003GA-ST)

Hlavní účastníci

Sociologický ústav AV ČR, v. v. i.

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

—

Název projektu anglicky

Economic, social and cultural sources of educational inequality and determinants of life-success : The initial phase of a longitudinal study

Anotace anglicky

The Czech educational system is one of the most selective and inequality in access to higher education is one of the highest among OECD countries. The development since 1989 has not improved this situation; in fact, things have gotten worse. Recentanalyses also prove that educational inequality in the Czech Republic is deeply embedded both in the structure of its educational system and in its system of social stratification. The principal aim of this proposed project is to identify the mainsources of inequality and the mechanisms of its reproduction. To achieve this goal, it is proposed to establish a panel for a longitudinal study, which would follow a reasonably high number of young adults throughout the most important points of theireducational andoccupational careers. This will be possible due to the fact that in the year 2003 important capabilities of about 10,000 young adults aged 15-16 years will be assessed in a survey which is being carried out within the framework of the

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AO - Sociologie, demografie

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

AH - Ekonomie

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50201 - Economic Theory<br>50202 - Applied Economics, Econometrics<br>50203 - Industrial relations<br>50204 - Business and management<br>50205 - Accounting<br>50206 - Finance<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>50401 - Sociology<br>50402 - Demography<br>50403 - Social topics (Women´s and gender studies; Social issues; Family studies; Social work)<br>50704 - Environmental sciences (social aspects)

Hodnocení poskytovatelem

V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

V rámci projektu se podle plánu na jaře roku 2003 uskutečnilo dotazníkové šetření mezi patnáctiletými žáky zapojenými do výzkumu vědomostí a dovedností OECD PISA a jejich rodiči zaměřené na mapování vzdělávacích aktivit v rodině, postojů ke vzdělávání, s

Zahájení řešení

1. 1. 2003

Ukončení řešení

1. 1. 2005

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

—

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP06-GA0-GA-U/07:6

Datum dodání záznamu

15. 1. 2009

Celkové uznané náklady

8 510 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

8 510 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč