Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Autocenzura a ´kódování ´ vědeckých textů v období normalizace, 1968-1989

Veřejná podpora

  • Poskytovatel

    Grantová agentura České republiky

  • Program

    Standardní projekty

  • Veřejná soutěž

    Standardní projekty 2 (SGA02003GA-ST)

  • Hlavní účastníci

    Univerzita Pardubice / Fakulta filozofická

  • Druh soutěže

    VS - Veřejná soutěž

  • Číslo smlouvy

Alternativní jazyk

  • Název projektu anglicky

    Self-censorship and text ´Coding´ of Scholarly Texts in the Nomalisation Period, 1968-1989

  • Anotace anglicky

    The research investigates the issue of self-censorship in social sciences and humanities in the Normalisation period (1968-1989). It undertakes to analyze strategies used by authors in order to publish ideas which could appear "ideologically unsound" tothe "watchdogs" of ideological purity. The system of text "coding" or "writing between the lines" in fiction has been described in numerous publications (i.e., Haraszti 1987 on the Hungarian situation in the arts; or Moss 1995 on the analysis of a similar strategy in Bulgagov). Pilot interviews with social science researchers revealed the existence of a complex system of text "coding" also in the academic publications. For example, the authors used particular phrases which appeared to support the official ideology, but which were to "signpost" an argument which would have been considered ideologically subversive if published on its own. The authors expected their readers to understand the "code" and therefore the real authorial intentions.

Vědní obory

  • Kategorie VaV

    ZV - Základní výzkum

  • CEP - hlavní obor

    AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize

  • CEP - vedlejší obor

    AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

  • CEP - další vedlejší obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

    20103 - Architecture engineering<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>50801 - Journalism<br>50802 - Media and socio-cultural communication<br>60204 - General literature studies<br>60205 - Literary theory<br>60206 - Specific literatures<br>60401 - Arts, Art history<br>60402 - Architectural design<br>60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)<br>60404 - Folklore studies<br>60405 - Studies on Film, Radio and Television

Hodnocení dokončeného projektu

  • Hodnocení poskytovatelem

    U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

  • Zhodnocení výsledků projektu

    Nejdůležitější poznatky z projektu jsou v oblasti teoretického vysvětlení fungování normalizačního vědeckého publikování a používání jazyka. Ačkoliv si informace získané od informantů vyžádaly určité přesměrování důrazu výzkumu, v konečném důsledku proje

Termíny řešení

  • Zahájení řešení

    1. 1. 2003

  • Ukončení řešení

    1. 1. 2004

  • Poslední stav řešení

    U - Ukončený projekt

  • Poslední uvolnění podpory

Dodání dat do CEP

  • Důvěrnost údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

  • Systémové označení dodávky dat

    CEP/2005/GA0/GA05GA/U/N/B:7

  • Datum dodání záznamu

    2. 6. 2008

Finance

  • Celkové uznané náklady

    544 tis. Kč

  • Výše podpory ze státního rozpočtu

    544 tis. Kč

  • Ostatní veřejné zdroje financování

    0 tis. Kč

  • Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

    0 tis. Kč