Žák v měnících se podmínkách současné školy

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

—

Hlavní účastníci

Univerzita Karlova / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

—

Číslo smlouvy

—

Název projektu anglicky

Pupil in the changing conditions of contemporary school

Anotace anglicky

The project presents stage of a longitudinal research following several classes throughout their obligatory schooling. It covers a period starting in the middle of the sixth grade. The method of qualitative analysis of the behaviour of school life actorsis utilised in complement with data from selected standard educational and psychological diagnostics. The research deals with the complex influence of schooling on the psychological development. Both, the explicit requirements as well as the hidden curriculum are considered. In the cognitive domain, the effects and mechanisms of the elementary school subjects ´ influence are analyzed. Reading, writing, counting and other subjects are understood as a cultural challenge, having a substantial relevance for the evocation and structuring of psychological development process. In a similar way, schooling influences the socioaffective domain of child ´s life and identity development. The processes of ´becoming a pupil ´ from the beginning of school days are

Kategorie VaV

—

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

AC - Archeologie, antropologie, etnologie

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>50404 - Anthropology, ethnology<br>60102 - Archaeology

Hodnocení poskytovatelem

V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

V českém odborném pedagogicko-psychologickém písemnictví představuje projekt jedinečný pokus propojit etnografický (kvalitativní) a kvantitativní výzkumný přístup, navíc longitudinální perspektivě. Výrazným rysem projektu je jeho invenční bohatost a orig

Zahájení řešení

1. 1. 1997

Ukončení řešení

1. 1. 1999

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

—

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP/2000/GA0/GA00GA/U/6:2

Datum dodání záznamu

—

Celkové uznané náklady

1 892 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

1 892 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč