Kvalita kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 14 (SGA02011GA-ST)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

P407-11-0262

Název projektu anglicky

Quality of curriculum and instruction across school subjects

Anotace anglicky

The project is based on an analysis of problems in school education which were identified by the Czech educational research in 2001-2008. A number of the problems are related to the quality of curriculum and instruction. The two concepts are often mentioned in political slogans, however, they have not yet been established as scientific constructs. The aim of the project is to (1) introduce the concepts quality of curriculum and instruction as theoretical constructs, (2) develop instruments for their empirical research, and (3) carry out research studies on quality of curriculum and instruction in different school subjects (languages, maths and science, social sciences, aesthetics and sport). Three methodological principles are applied: (A) systematic approach, (B) content-process-oriented approach, (C) connecting the domain-specific and the domain-general perspectives ? quality of curriculum and instruction is primarily investigated from the point of view of field didactics, but building on cross-curricular comparison, it will achieve generalizations across the subjects concerned.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Výsledkem projektu je rozpracování pojetí kvality vzdělávání, které spočívá v kvalitativní analýze struktury výuky a sleduje integritu obsahů, cílů a činností žáků a učitelů. Vytvořený metodický postup lze uplatnit v empirických šetřeních i ve vzdělávac?

Zahájení řešení

1. 1. 2011

Ukončení řešení

31. 12. 2013

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

7. 6. 2013

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP14-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

1. 7. 2014

Celkové uznané náklady

1 998 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

1 998 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč