Kvalitativní výzkum konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství prostřednictvím případové studie

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Postdoktorandské granty

Veřejná soutěž

Postdoktorandské granty 9 (SGA02009GA1PD)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

406/09/P126

Název projektu anglicky

Qualitative research of the construction professional identity of the civic education teacher through the design of the case study

Anotace anglicky

The analysis and description of the process construction professional identity of the civic education teacher in the primary school is the primary principle of this project. Secondarily we want describe key features personalities of this teacher. Intention of this qualitative research is answer the question: What is the life of the teacher so exposed, often discussed, many times neglect and disvalue object argumentative with special contents some few social sciences what is the civic education? The problem construction professional identity and personality of the teacher are studying by the design case study, which is not only a final product but and instrument integration some few disparate experimental methods so that not only involve complicated object of research as a whole, but so that intensify the validity and reliability of the research. Benefit for the development of the theory of teaching social sciences is given by the selection of the object research and by the combination

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Dvě odborné knihy, tři kapitoly v odborných knihách a článek v odborném periodiku zahrnují výsledky řešení celého projektu. Dosažené výsledky naplňují hlavní cíl projektu - popis konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství. I přes omezené m?

Zahájení řešení

1. 1. 2009

Ukončení řešení

31. 12. 2010

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

16. 4. 2010

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP11-GA0-GP-U/04:3

Datum dodání záznamu

20. 3. 2015

Celkové uznané náklady

687 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

687 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč