Profesní vidění a jeho rozvíjení prostřednictvím analýzy založené na videu (z pohledu učitelů angličtiny jako cizího jazyka)

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 17 (SGA0201300005)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

13-21961S

Název projektu anglicky

Exploring professional vision and its development through video-based analysis (from the perspective of teachers of English as a foreign language)

Anotace anglicky

The project draws on current debates of teacher professionalization and quality in education and aims to research a relatively new concept of teachers´ professional vision. Professional vision, linked to professional knowledge and professional action offers a possibility to re-conceptualize teacher professionalism. It has two components – noticing (what teachers attend to) and knowledge-based reasoning (process of making sense of a situation). In the project, we focus on teachers of English as a foreign language (EFL) and aim to (1) describe the nature of professional vision of EFL teachers; (2) explore the influence of participation in a videoclub (collaborative video-based analysis) on teachers´ professional vision and explore its acceptance among participating teachers, (3) explore the relationship between professional vision, professional knowledge, and professional action. Research methods including qualitative content analysis of teachers´ comments on video sequences and of teachers´ self-reports, acceptance questionnaire, and video study will be used to achieve the aims.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Přínos projektu pro rozvoj pedagogických věd je významný, a to nejen v českém kontextu. Zřejmé jsou i aplikační možnosti uplatnění získaných poznatků ve vzdělávání učitelů. Publikační plán je nejen splněn, ale i překročen (2 kvalitní výsledky C). Postup i hospodaření s prostředky odpovídá potřebám projektu.

Zahájení řešení

1. 2. 2013

Ukončení řešení

24. 11. 2016

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

1. 4. 2016

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP17-GA0-GA-U/03:1

Datum dodání záznamu

28. 6. 2017

Celkové uznané náklady

2 727 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

2 727 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč