Eticko-psychologické faktory šikany a jejího zvládání na základní škole

Poskytovatel

Akademie věd České republiky

Program

Granty výrazně badatelského charakteru zaměřené na oblast výzkumu rozvíjeného v současné době zejména v AV ČR

Veřejná soutěž

Výzkumné granty 8 (SAV02008-A)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

IAA700250801

Název projektu anglicky

Ethical-psychological factors of bullying and coping with it in the primary school

Anotace anglicky

The project aims at an analysis of bullying - particularly of its ethical aspect. Our starting point will be social-cognitive theory. We will explore how bullying is understood by children, how they react upon it, especially intra-psychically, how they evaluate personality, behavior and attributed motives of the bullies, victims, and their defenders. Main part of the research will proceed in the 5th and 6th grades when children already are capable of relatively mature reasoning and, at the same time, itis relatively easy to identify aggressors and victims. Here we can link to previous research of Prof. Říčan. Level of bullying in classes will be measured via internationally standard method (Olweus). Peer nomination will be applied to identify bulliesand victims. Understanding of bullying and emotional reactions to it will be explored by means of questionnaires and a semi-projective method. Focus will be, among others, upon gender aspect and differences in forementioned variables.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

U agresorů, obětí a jejich ochránců byl empiricky prokázán odlišný způsob morálně-kognitivního hodnocení modelové situace školní šikany pomocí dětmi užívaných pojmů. V konkrétním situačním kontextu projevovali agresoři větší toleranci k šikaně

Zahájení řešení

1. 1. 2008

Ukončení řešení

31. 12. 2010

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

9. 3. 2010

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP11-AV0-IA-U/02:2

Datum dodání záznamu

28. 6. 2013

Celkové uznané náklady

1 583 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

1 583 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč