Akademická úspěšnost na střední škole: prediktor absolvování studia medicíny

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00023752%3A_____%2F01%3A00000109" target="_blank" >RIV/00023752:_____/01:00000109 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11120/01:00003614

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Akademická úspěšnost na střední škole: prediktor absolvování studia medicíny

Popis výsledku v původním jazyce

Ve studii byla ověřována prediktivní validita (a) průměrného prospěchu z fyziky, matematiky a českého jazyka během čtyřletého studia na střední škole, (b) prospěchu z těchto předmětů v jednotlivých letech studia vzhledem k úspěšném ukončení studia medicíny v intervalu šesti let. Soubor tvořilo celkem 125 jedinců (ženy = 64, muži = 61), kteří byli v roce 1992 přijati ke studiu na 3. lékařskou fakultu UK v Praze. Výsledky binární logistické regresní analýzy naznačují, že průměrný prospěch z fyziky během čtyřletého studia na střední škole by mohl být, s přihlédnutím k relativně dlouhému časovému intervalu mezi prediktory a kritériem, validním prekurzorem úspěšného zakončení studia medicíny v šestiletém období. Kromě toho prospěch z matematiky ve třetím roce studia se jeví jako ještě úspornější a validnější prediktor. V obou případech prediktory podstatně lépe identifikují jedince, kteří studium v šestiletém období neukončí.

Název v anglickém jazyce

High school achievement: predictor of successful finishing medical studies

Popis výsledku anglicky

The grade-point-average in physics, mathematics and Czech language during four-year-study at secondary school and separately, the grades received at the end of each year were used as the predictors of successful finishing medical studies within six-year-interval. The binary logistic regression analysis conducted on the data from 125 students brought support for the assumption of predictive validity of the grade-point-average in physics and the grade in mathematics received at the end of the third year of secondary school studies. In both cases the predictors identified better students who failed to complete their medical studies within six-year-interval.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/IZ1407" target="_blank" >IZ1407: Struktura a dynamika vztahu mezi psychologickým profilem a profesním začleněním studenta medicíny.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2001

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Československá psychologie

ISSN

0009-062X

e-ISSN

—

Svazek periodika

45

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

1-6

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—