Výkonová orientace v akademickém kontextu: test mediačního modelu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11120%2F10%3A00002761" target="_blank" >RIV/00216208:11120/10:00002761 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00023752:_____/10:00001070

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výkonová orientace v akademickém kontextu: test mediačního modelu

Popis výsledku v původním jazyce

Primárním cílem studie bylo testování modelu předpokládajícího mediační efekt studijní strategie, odhadnuté Dotazníkem přístupu k učení a studiu-ALSI, na vztah mezi výkonovou orientací, zjišťovanou Dotazníkem výkonové orientace-AGQ, a průměrnými výsledkystudentů u zkoušek ve čtvrtém roce studia medicíny. Sekundárním cílem bylo ověření struktury Dotazníku výkonové orientace jako předpokladu pro realizaci primárního cíle. Soubor a procedura: Soubor tvořilo 94 studentů medicíny (63 studentek a 31 studentů; průměrný věk 23,15; SD = 0,08; rozsah 22-25 let). Autoreferenční data byla shromážděna na počátku sedmého semestru po skončení výuky, údaje o hodnocení akademického výkonu z registru fakulty po ukončení zkouškového období. Účast studentů byla neanonymní, dobrovolná, podmíněná informovaným souhlasem. Statistická analýza: Vztahy mezi proměnnými, založené na odhadu asymptotické kovarianční matice polychorických korelací, byly analyzovány metodou strukturálních rovnic s použitím odhadu max

Název v anglickém jazyce

Achievement orientation in academic context test of mediation model

Popis výsledku anglicky

The primary aim of the study was to examine achievement orientation as a predictor of students GPA in the fourth year of medical study mediated by the self-reported study strategy The secondary aim was to test psychometric parameters of the Achievement Goal Questionnaire as the prerequisite for the primary aim. Subjects and setting The subjects consisted of 94 students of medicine (31 men, 63 women, average age 23,15, SD = 0,08, range 22 - 25 years) The self-reported data were collected at the beginningof the seven semester and the exam results from the faculty register at the end of the academic year Participation was voluntary, nonanonymous, and conditional on the Informed consent. Statistical analysis Relations among variables based on an estimateof the asymptotic sampling covariance matrix of the polychoric sample correlations, were analyzed by structural equation modeling using Maximum Likelihood estimation. Results Analysis of data brought acceptable support for (a) the propose

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Československá psychologie

ISSN

0009-062X

e-ISSN

—

Svazek periodika

54

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

000284340400002

EID výsledku v databázi Scopus

—