E-learning respektující potřeby studentů: nabízení, vyhledávání a využívání pomoci při učení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F03%3A00002127" target="_blank" >RIV/00216208:11150/03:00002127 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

E-learning respektující potřeby studentů: nabízení, vyhledávání a využívání pomoci při učení

Popis výsledku v původním jazyce

Přehledová studie porovnala vyhledávání pomoci při tradičním vyučování ve třídě (classroom instruction) a při elektronickém učení (e-learning). Analyzovala zvláštnosti počítačových systémů pro poskytování pomoci studentům během učení. Pro žákovo učení ipro jeho adaptivní vyhledávání pomoci (adaptive help-seeking) je zásadní vztah mezi tím, co se svěří počítači a co je ponecháno na iniciativě studenta samotného. Proto studie klade důraz na studentovu autoregulaci (self-regulation) učení. V pokročilejších fázích učení na vnější řízení (extrinsic control) studenta počítačovým programem ustupovat ve prospěch autoregulace.

Název v anglickém jazyce

E-learning designed for meeting student's needs: help-offering, help-seeking, help-utilization in learning

Popis výsledku anglicky

This review compared search for help during traditional classroom instruction and e-learning. It analysed the specificities of computer systems in offer of help to students during learning. The basic relationship for the student's learning and his/her adaptive help-seeking is between what is given to the computer and what is kept to the own student's iniciative. That is why the review put emphasis to the student's self-regulation in learning. In the more advanced phases of learning at the extrinsic control of a student with the computer programme retrocede to the benefit of self-regulation.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F02%2F0829" target="_blank" >GA406/02/0829: Matematické vzdělávání orientované na žáka</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2003

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Information and Communication Technology in Education

ISBN

80-7042-993-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

31-45

Název nakladatele

Ostravská univerzita

Místo vydání

Rožnov pod Radhoštěm

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—